MIESIĄC NAUKI GRATIS!

Nagradzamy Twoją wytrwałość w poznawaniu języka obcego. Jeśli wykupisz zajęcia online na minimum pół roku, dostaniesz dodatkowy miesiąc nauki gratis (8 – 9 lekcji).

POLEĆ NAS I ZBIERAJ PUNKTY!

Twoi znajomi szukają ciekawej formy nauki języka obcego? Poleć im nasze kursy a sam/a zbieraj punkty i wymieniaj na darmowe lekcje. Osoba, która przy zapisie na kurs powoła się na Ciebie to jeden punkt na Twoim koncie. Każdy punkt to jedna darmowa lekcja! Dodatkowo osoba ta otrzyma 10 zł rabatu .

Jesteś zadowolony/a z kursu? Podziel się wrażeniami z innymi na naszym portalu. Pozytywny, imiennie podpisany komentarz to również jeden punkt, czyli kolejna darmowa lekcja dla Ciebie. Z tej promocji można skorzystać raz na rok.

]]> http://www.szkola-shamrock.pl/2011/01/promocje/feed/ 0 http://www.szkola-shamrock.pl/2011/01/certificate-of-proficiency-in-english/ http://www.szkola-shamrock.pl/2011/01/certificate-of-proficiency-in-english/#comments Fri, 21 Jan 2011 19:46:33 +0000 Marcin http://www.szkola-shamrock.pl/?p=634 Continue reading →]]> Egzaminy FCE, CAE i CPE składają się z pięciu części (tzw. Papers): Czytanie (Reading), Pisanie (Writing), Zastosowanie struktur językowych (Use of English), Rozumienie ze słuchu (Listening) oraz Egzamin ustny (Speaking). Poszczególne egzaminy różnią się trudnością zadań oraz czasem przeznaczonym na każdą części. Poniżej przedstawiamy krótką charakterystykę i elementy egzaminu CPE.

CPE to najbardziej zaawansowany egzamin Uniwersytetu Cambridge jeśli chodzi o język ogólny Jest on przeznaczony dla osób które potrafią rozmawiać w języku angielskim na skomplikowane tematy, a także nie mają problemu ze zrozumieniem wszystkiego co słyszą i czytają, łącznie z kolokwializmami.

Sprawdź jakie firmy uznają certyfikat CPE.¹

Paper 1 Reading
1h 30min

(tekst plus zadania do każdego tekstu):
Część 1 – trzy krótkie teksty z testami wielokrotnego wyboru każdy
Część 2 – cztery teksty z pytaniami wielokrotnego wyboru każdy
Część 3 – jeden dłuższy tekst z lukami, do których należy dopasować zdania
Część 4 – test wielokrotnego wyboru

Paper 2 Writing
2h

Część 1 – zadanie obowiązkowe: napisanie artykułu, listu, sprawozdania (300-350 słów) Część 2 – wypowiedź na podstawie podanych informacji (300-350 słów)

Paper 3 Use of English
1h 30 min

Część 1 – uzupełnianie brakujących wyrazów w tekście
Część 2 – tworzenie wyrazów pochodnych
Część 3 – uzupełnianie grupy zdań tym samym wyrazem
Część 4 – przekształcanie zdań na podstawie podanych wyrazów
Część 5 – krótka odpowiedź na pytania do tekstu

Paper 4 Listening
około 40min

Część 1 – test wielokrotnego wyboru (4 nagrania)
Część 2 – uzupełnianie zdań (9 zdań)
Część 3 – test wielokrotnego wyboru (jedno dłuższe nagranie)
Część 4 – dopasowywanie podanych informacji do usłyszanych nagrań

Paper 5 Speaking
19 min

Część 1 – konwersacja z egzaminatorem (wstępne pytania, zapoznanie się)
Część 2 – dłuższa wypowiedź na podstawie ilustracji i krótkich wskazówek
Część 3 – rozmowa w parach na podstawie ilustracji i krótkich wskazówek
Część 4 – dyskusja z egzaminatorem

¹źródło danych: strona British Council

CAE to egzamin dla osób, które potrzebują zaawansowanej znajomości języka angielskiego. Zdanie go wskazuje na płynność językową i jest podstawą do rozpoczęcia studiów w języku angielskim oraz efektywnego komunikowania się na profesjonalnym bądź kierowniczym szczeblu.

Sprawdź jakie firmy uznają certyfikat CAE.¹

Paper 1 Reading
1h 15min

(tekst plus zadania do każdego tekstu):
Część 1 – trzy krótkie teksty z pytaniami wielokrotnego wyboru każdy
Część 2 – jeden dłuższy tekst z lukami, do których należy dopasować zdania
Część 3 – tekst na stronę A4 z siedmioma pytaniami wielokrotnego wyboru
Część 4 – decydowanie, które akapity tekstu zawierają podane informacje

Paper 2 Writing
1h 30min

Część 1 – zadanie obowiązkowe: napisanie artykułu, listu, sprawozdania lub wniosku na podstawie podanych informacji (180-220 słów)
Część 2 – dłuższa forma wypowiedzi na podstawie podanych informacji (220 – 260 słów), np. artykuł, zgłoszenie do konkursu, list, recenzja, esej

Paper 3 Use of English
1h

Część 1 – test wielokrotnego wyboru
Część 2 – uzupełnianie brakujących wyrazów w tekście
Część 3 – tworzenie wyrazów pochodnych
Część 4 – uzupełnianie grupy zdań tym samym wyrazem
Część 5 – przekształcanie zdań na podstawie podanych wyrazów

Paper 4 Listening
około 40min

Część 1 – test wielokrotnego wyboru (3 nagrania)
Część 2 – uzupełnianie zdań (8 zdań)
Część 3 – test wielokrotnego wyboru (jedno dłuższe nagranie)
Część 4 – dopasowywanie podanych informacji do usłyszanych nagrań

Paper 5 Speaking
15 min

Część 1 – konwersacja z egzaminatorem (wstępne pytania, zapoznanie się)
Część 2 – dłuższa wypowiedź na podstawie ilustracji i krótkich wskazówek
Część 3 – rozmowa w parach na podstawie ilustracji i krótkich wskazówek
Część 4 – dyskusja z egzaminatorem

¹źródło danych: strona British Council

FCE to najbardziej popularny egzamin w kraju i za granicą. Przeznaczony jest dla osób na poziomie średnio zaawansowanym B2 (upper-intermediate), które chcą się swobodnie posługiwać językiem angielskim zarówno na potrzeby edukacji jak i w życiu codziennym. Przed przystąpieniem do egzaminu FCE zalecane jest około 500-600 godzin nauki.

Sprawdź jakie firmy uznają certyfikat FCE.¹

Paper 1 Reading
1h

(tekst plus zadania do każdego tekstu):
Część 1 – test wielokrotnego wyboru
Część 2 – dopasowywanie zdań do luk w tekście;
Część 3 – decydowanie, które akapity tekstu zawierają podane informacje

Paper 2 Writing
1h 20min

Część 1 – zadanie obowiązkowe: napisanie listu lub maila na podstawie podanych informacji (120-150 słów)
Część 2 – napisanie tekstu (120 -180 słów) w formie artykułu, listu, sprawozdania, eseju, recenzji lub opowiadania na jeden z pięciu tematów

Paper 3 Use of English
45min

Część 1 – test wielokrotnego wyboru
Część 2 – uzupełnianie brakujących wyrazów w tekście
Część 3 – tworzenie wyrazów pochodnych
Część 4 – przekształcanie zdań na podstawie podanych wyrazów

Paper 4 Listening
około 40min

Część 1 – test wielokrotnego wyboru (8 krótkich nagrań)
Część 2 – uzupełnianie zdań (10 zdań)
Część 3 – dopasowywanie podanych informacji do usłyszanych nagrań
(5 krótkich nagrań)
Część 4 – test wielokrotnego wyboru (jedno dłuższe nagranie)

Paper 5 Speaking
14 min

Część 1 – konwersacja z egzaminatorem (wstępne pytania, zapoznanie się)
Część 2 – dłuższa wypowiedź na podstawie ilustracji i krótkich wskazówek
Część 3 – rozmowa w parach na podstawie ilustracji i krótkich wskazówek
Część 4 – dyskusja z egzaminatorem

¹źródło danych: strona British Council

Egzamin z języka obcego nowożytnego składa się z części ustnej i pisemnej.
Wszyscy zdający mogą wybrać między podstawowym i rozszerzonym poziomem egzaminu.

POZIOM PODSTAWOWY

Część ustna poziomu podstawowego składa się z dwóch zadań.

1. Zadanie pierwsze to przeprowadzenie trzech rozmów sterowanych według podanego w zestawie egzaminacyjnym scenariusza. Każda z rozmów jest prowadzona z egzaminatorem i sprawdza umiejętności uzyskiwania i udzielania informacji, relacjonowania wydarzeń i użycia czasów przeszłych oraz prostego negocjowania.

2. Zadanie drugie polega na opisaniu ilustracji z wylosowanego zestawu oraz udzieleniu odpowiedzi na dwa związane z tą ilustracją pytania zadane przez egzaminatora.

Część pisemna sprawdza umiejętności rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstu czytanego oraz umiejętność pisania prostych tekstów użytkowych.

1. Rozumienie ze słuchu obejmuje dwukrotne odtworzenie trzech krótkich tekstów (mogą to być teksty informacyjne, np. komunikaty, instrukcje, rozmowy, wywiady, teksty narracyjne) i rozwiązanie związanych z nimi zadań (mogą to być zadania zamknięte – prawda/fałsz, dobieranie, wielokrotny wybór).

2. Rozumienie tekstu czytanego to trzy teksty (informacyjne, publicystyczne, narracyjne, literackie) o łącznej długości ok. 1,5 strony A4 i rozwiązanie związanych z nimi zadań (mogą to być zadania zamknięte – prawda/fałsz, dobieranie, wielokrotny wybór).

3. Wypowiedź pisemna polega na napisaniu krótkiego i dłuższego tekstu użytkowego zgodnie ze szczegółowymi wskazówkami dotyczącymi treści. Krótki tekst użytkowy – bez limitu słów – np. notatka / wiadomość, pocztówka, ogłoszenie, zaproszenie, ankieta. Dłuższy tekst użytkowy – 120-150 słów – np. list prywatny, prosty list formalny.

POZIOM ROZSZERZONY

Część ustna poziomu rozszerzonego składa się z dwóch zadań.

1. Zadanie pierwsze to przeprowadzenie rozmowy na podstawie materiału stymulującego, który zawiera różnorodne elementy, takie jak ilustracje, fragmenty tekstu, nagłówki, tytuły, komiksy, diagramy, wykresy, tabele itp.
Sprawdzane są umiejętności opisu / prezentacji materiału stymulującego, interpretacji zawartych w nim treści oraz wyrażania i uzasadniania własnej opinii.

2. Zadanie drugie polega na prezentacji jednego z dwóch tematów umieszczonych w zestawie i dyskusji z egzaminującym na zaprezentowany temat. Prezentacja powinna trwać ok.2-3 min. Po jej zakończeniu zdający odpowiada na pytania egzaminatora sprawdzające umiejętność wyrażania, uzasadniania i obrony własnej opinii związanej z prezentowanym tematem.

Część pisemna tak jak w przypadku poziomu podstawowego sprawdza umiejętność rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstu czytanego oraz umiejętność pisania różnych tekstów. Zadania mają więc podobną formę, ale różnią się stopniem trudności. Dodatkowo osoby przystępujące do egzaminu rozszerzonego muszą wykazać się umiejętnością rozpoznawania i stosowania struktur leksykalno-gramatycznych.

1. Rozumienie ze słuchu obejmuje dwukrotne odtworzenie trzech krótkich tekstów (mogą to być teksty informacyjne, np. komunikaty, instrukcje, rozmowy, wywiady, teksty narracyjne) i rozwiązanie związanych z nimi zadań (mogą to być zadania zamknięte – prawda/fałsz, dobieranie, wielokrotny wybór).

2. Rozumienie tekstu czytanego to trzy teksty (informacyjne, publicystyczne, narracyjne, literackie) o łącznej długości ok. 2 stron A4 i rozwiązanie związanych z nimi zadań (mogą to być zadania typu dobieranie, wielokrotny wybór, które sprawdzają rozumienie tekstu; drugi typ zadań to test luk sprawdzający znajomość struktur leksykalno-gramatycznych ).

3. Stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych to dwa zadania, wśród których mogą się znaleźć zadania otwarte – transformacje, tłumaczenie fragmentów zdań, słowotwórstwo, test luk.

4. Wypowiedź pisemna polega na napisaniu 1 tekstu o długości 200-250 słów. Zdający wybiera jeden z trzech tematów, wśród których mogą pojawić się takie formy wypowiedzi jak opis, opowiadanie, recenzja, rozprawka.

io sono (ja jestem)                        noi siamo (my jesteśmy)
tu sei (ty jesteś)                             voi siete (wy jesteście)
lui e (on jest)                                  loro sono (oni/one są)
lei e (ona jest)

czasy w języku włoskim

Presente (czas teraźniejszy)
Io parlo italiano – Ja mówię po włosku.

Passato prossimo (czas przeszły dokonany)
Używa się go do wyrażenia czynności dokonanej w przeszłości.
Io ho parlato italiano – Ja mówiłem po włosku.

Imperfetto (czas przeszły niedokonany )
Używa się go do określenia czynności niedokonanych w przeszłości.
Io parlavo italiano – Ja rozmawiałem po włosku (przez jakiś nieokreślony czas)

Trapassato prossimo (czas zaprzeszły bliski)
Używa się go do określenie przeszłości, gdy chcemy podkreślić, że jedna czynność nastąpiła przed drugą.
Dopo che io avevo parlato, io ho mangiatola pizza.
- Po tym jak rozmawiałem, zjadłem pizze.

Passato remoto (czas przeszły odległy)
Używa się go do wyrażenia czynności odległej w czasie lub bliskiej która nie ma związku z teraźniejszością. Czas ten nazywa jest również historycznym(rzadko używany).
Io parlai italiano- Ja porozmawiałam po włosku.

Trapassato remoto (czas zaprzeszły odległy)
Praktycznie nieużywany

Futuro semplice (czas przyszły prosty)
Io parlero italiano. – Ja będę mówił po włosku.

Futuro anteriore (czas przyszły złożony)
Używany jest do określenia przyszłości, która występuje przed inną czynnością
w przyszłości.
Io avro parlato e poi laggero. – Ja będę rozmawiał i potem będę czytał.

Jeśli jest pierwsza, północ lub południe, w języku włoskim używamy czasownika w liczbie pojedynczej; dla wszystkich pozostałych godzin stosuje się formę mnogą czasownika, np.
È l’una. – Jest pierwsza.
Sono le tre e quindici. – Jest piętnaście po trzeciej.

Sono le nove.

Sono le nove e venti.

Sono le dieci meno venti.
.

Sono le nove e dieci..

Sono le nove e mezzo.

Sono le dieci meno un quarto.
.

Sono le nove e un quarto.

Sono le deici  meno venticinque.
Sono le dieci meno dieci.
.

Dni tygodnia

lunedi – poniedziałek
martedi – wtorek
marcoledi – środa
giovedi – czwartek
venerdi – piętek
sabato – sobota
domenica – niedziela

Miesiące

Pory roku

primavera – wiosna
estate – lato
autunno – jesień
inverno – zima

Chi? – Kto?
Che? – Co?
Dove? – Gdzie?
Quando – Kiedy?
Perche – Dlaczego?
Come? – Jak?

Ciao! – Cześć!
Boungiorno – Dzień dobry
Buonasera – Dobry wieczór
Arrivederci – Do widzenia
Buonanotte – Dobranoc
A presto – Do zobaczenia wkrótce

Come va? – Jak się masz? Come sta? – Jak się Pan/Pani ma?
Sto bene, grazie. – Dziękuję, dobrze.
Tutto bene. – W porządku.

Come ti chiami? – Jak się nazywasz?
Mi chiamo Robert. – Mam na imię Robert.
Quanti anni hai? – Ile masz lat?
Ho venti nove anni. – Mam 29 lat.
Di dove sei? – Skąd jesteś?
Sono della Polonia – Jestem z Polski
Dove abiti? – Gdzie mieszkasz?
Abito a Varsavia – mieszkam w Warszawie.
Che cosa fai? – Czym się zajmujesz?
Sono il cuoco. – Jestem kucharzem.